Bogens omslag, et glad børnemaleri. Titlen. Se det for dig, lyt! En stor flok glade børn. Stemmerne afstemt efter hinanden. Børnene bryder ud i sang. Sangen fylder rummet ud: ”Se, vi sætter spor!” Ordene kommer fra hjertet.

Disse børn mærker nærvær og er i et ligeværdigt samarbejde med Ulla. Disse børn får anerkendelse fra omgivelserne. Disse børn oplever at være i et rummeligt, kreativt miljø, hvor der er plads til alle børn med blot en smule nysgerrighed. Her sættes langvarige, langsomme processer i gang, som man ikke kender resultatet på i forvejen. ”Jamen Ulla, se, min hånd, den trænger jo til at male”, siger en dreng. – ”Mine ben kan ikke stå op mere”. Udbruddet kommer fra en pige på næsten fem år, efter fem timers sanselig eksperimenteren kun afbrudt af frokostpausen.

Pædagog Ulla Steen Christiansen arbejder som eneste voksne i atelieret i en børnehave. Dette atelier er som en oase. Her er dagen ikke klokkeslæt, men mere levet tid. Her stifter børnene bekendtskab med den kunstneriske udtryksform på deres egen unikke måde.

Formålet med denne bog er at inspirere, skabe dialog og vække debat. Bogen indfrier i allerhøjeste grad dette formål. Du vil opleve det som at få en gave, en smuk, farverig gave, som vil sætte spor i dig. Bogens udformning og indhold byder dig indenfor i en verden, hvor visdom, varme og livsfilosofi strømmer som en varm, brusende kilde. Udsprunget af et tæt, ligeværdigt samarbejde mellem børnene og Ulla. Her er nøgleordene anerkendelse, nærvær og samvær. Bogen giver dig anledning til at reflektere over, hvordan du tilrettelægger dit pædagogiske arbejde. Arbejder du med børnene, eller samarbejder du med dem. For forfatteren er det vigtigt at pointere, beskrive og med eksempler, essays, vise, at samarbejdet er en rigdom for dig og børnene.

Ulla forstår at gribe børnenes engagement, finde ind til, hvad der optager dem. Og fantasien sættes i sving. ”Vi laver noget sammen for i fællesskab at finde svar på vores spørgsmål”.
I syv måneder arbejdede Ulla og børnene med Ronja Røverdatter og hendes univers. Senere blev børnenes undren over Titanics forlis til nogle spændende eksperimenter for at finde svar. Og vi får også et essay om tingfinderklubben.

Har jeg opnået mit mål med denne anmeldelse? At videregive min begejstring til dig? At give dig en inspirerende smagsprøve? Så er dit næste skridt at læse disse smukke og unikke essays om at sætte spor – om nærvær i pædagogik. Begynd bagfra og se de pragtfulde billeder fra atelieret!

God fornøjelse