Supervision er et centralt redskab i mange faglige miljøer, men hvordan får man samtaler til at blive mere end blot problemløsning? Denne bog udforsker supervision som en professionel samtaleform, der kan skabe refleksion, indsigt og udvikling både for den enkelte og i grupper. Den kombinerer praksisnære eksempler med teori og historiske perspektiver og giver læseren konkrete idéer til, hvordan man kan arbejde med supervision i organisationer.

Bogen præsenterer supervision som et redskab, der hjælper medarbejdere og ledere med at forstå, håndtere og handle i komplekse og følelsesfulde situationer. Supervision giver mulighed for øget indsigt, refleksion og nye handlemuligheder, samtidig med at den stiller krav til både den, der superviserer, og den, der modtager supervision. Supervisionsprocessen beskrives blandt andet gennem begreberne association og refleksion, som fungerer som centrale drivkræfter for læring og udvikling. Læseren får forståelse for, hvordan små og store observationer kan omsættes til refleksion og handling, både individuelt og i grupper.

Læseren introduceres for arbejdsmodellen Hexagonet, hvor den grafiske model understøtter teksten og giver konkrete idéer til supervision. Her får man inspiration til, hvordan supervision kan arbejdes med over tid og som led i organisatorisk udvikling. Bogen giver også indblik i lederens rolle som supervisor og i de forskellige former for gruppesupervision, der kan styrke samarbejde, trivsel og faglig udvikling i organisationen.

Et centralt budskab er, at rollen som supervisor er en dobbeltsidig gave: Man får adgang til andres arbejdsliv og indsigt i praksis, men det stiller også store krav og kan være opslidende. Bogen rummer mange fagudtryk og teoretiske begreber, hvilket kan gøre læsningen krævende man skal holde tungen lige i munden. Alligevel giver den inspiration til, hvordan man kan arbejde med supervision på en meningsfuld måde, frigøre nye perspektiver og skabe udvikling i faglige fællesskaber. Den er en grundig og ambitiøs introduktion til et komplekst felt, hvor teori og praksis mødes, og hvor læseren både udfordres og får konkrete redskaber til refleksion og udvikling i arbejdslivet.